为深入推广以成果为导向（OBE, Outcome-Based Education）的教育理念，并促进其在日常教学中的应用与实践，教发中心于5月24日成功举办了两场专题工作坊。本次工作坊特邀对外经贸大学心理学与教育学专家李芳教授主讲，围绕“OBE理念下培养方案设计与教学大纲撰写”及“达成度评价与课堂教学改革”两大主题展开，全校专业负责人及骨干教师100余人参与了活动。
在上午的《OBE理念下培养方案设计与教学大纲撰写》工作坊中，李芳教授首先阐述了OBE理念的核心理念，即强调以学生学习成果为导向，通过反向设计教学培养方案，确保教育目标与社会需求的高度契合。她详细解读了如何在培养方案设计中融入OBE理念，包括培养目标的设定、毕业要求的明确、课程体系的支撑，以及教学大纲的规范化撰写等关键环节。通过对比分析传统培养方案与OBE模式培养方案的异同，李芳教授强调了在教育教学过程中明确学生应达成的学习成果，并以此为导向进行教学设计与实施的重要性。
下午的《达成度评价与课堂教学改革》工作坊则聚焦于如何科学、系统地评价学生的学习成果，并以此为基础推动课堂教学的持续改进。李芳教授介绍了OBE理念下的达成度评价体系，包括“毕业要求”达成度评价和“课程目标”达成度评价的具体操作方法。她通过量化评价、利益相关者调研、专家评价及档案评价等多种方法，详细阐述了如何有效评估学生的学习成效，并提出基于评估结果进行针对性改进的策略。此外，李芳教授还分享了心理学在教学环境设计、教学模式创新及师生沟通中的应用，鼓励教师们采用灵活多变的教学方法和策略，激发学生的学习动力，提升教学质量。
工作坊期间，老师们经过学习和实践操作，收获颇丰。会后，李芳教授与教师们进行了深入的互动交流，针对教师们提出的关于OBE理念实施过程中的具体问题和困惑，李芳教授给予了耐心细致的解答和指导。参会教师们纷纷表示，通过此次工作坊不仅加深了对OBE理念的理解，还掌握了将理念转化为实际教学行动的具体方法和步骤，对未来提升教学质量、优化人才培养方案充满了信心。
此次工作坊的成功举办，标志着365官网在推广和实践OBE理念方面迈出了坚实的一步。未来，学校将继续围绕OBE理念深化教育教学改革，探索更加高效、科学的人才培养模式。同时，也期待更多教师能够积极投身到这一改革浪潮中，共同推动学校教育教学质量的全面提升。